"Das ist die eigentümliche Wahrheit deutscher Lehreinrichtungen. Sie sind nicht Schulen, sondern Anstalten. Der Staat hat sich die Schulen im 19. Jahrhundert zu eigen gemacht. Dabei ist eine komplexe bürokratische Apparatur entstanden, bei der viele mitzureden haben, aber nie einer zuständig ist. Der Soziologe Ulrich Beck hat für dieses Phänomen den Begriff der organisierten Verantwortungslosigkeit geprägt. In der komplex verwalteten Welt von heute gebe es viele Zuständige - aber keinen, der Verantwortung übernimmt.

Schulen sind beinahe das perfekte Beispiel dafür. Alle Verantwortung wird dort am Ende stets auf die Konferenz der Kultusminister geschoben. Diese Versammlung der Schulminister der Länder aber ist intransparent, undemokratisch und verhindert Konkurrenz und Veränderung an den Schulen. Die Schule wird ihrer Aufgabe nicht mehr gerecht, aber es ändert sich - nichts."

Quelle: taz.de CHRISTIAN FÜLLER, Jahrgang 1963, ist Politikredakteur der taz. Sein Text entstand aus seinem im März erscheinenden Buch Schlaue Kinder, schlechte Schulen, Droemer Knaur Verlag, Euro 16,95

Anmerkung: In dem Buch finden sich jede Menge positive Praxis-Beispiele, wie Schule im 21. Jahrhundert aussehen kann - auch in Deutschland.